Train de teacher
Ontwikkelingsgericht en gelaagd aan de slag met studenten en deelnemers
Leraren, docenten en trainers zijn hybride professionals. Enerzijds hebben ze een grote liefde voor een bepaald vakgebied, de leerinhoud. Anderzijds wordt hun aandacht voortdurend getrokken naar het proces van de deelnemer die de leerinhoud wil of moet eigen maken. Goede opleiders verstaan daarom minimaal de kunst om zowel de leerinhoud over te brengen als de student te begeleiden. De basis van ontwikkelingsgericht opleiden is dit tweede element ernstig nemen. Je sluit aan bij de ontwikkeling van de deelnemer als persoon, als mens in een complexe wereld. Dat wil zeggen: naast uitleggen en zenden, ga je pedagogisch coachend aan de slag.
Deep Evolvement opleiden gaat nog een stap verder in de gelaagdheid. Ten eerste is het niet alleen de deelnemer die leert, jij bent ook leerling, onderzoeker en kennisontwikkelaar. Je speelt mee. Ten tweede werk je aan de groepsontwikkeling van de deelnemers; je brengt ze in verbinding met een gezamenlijk hoger doel. Ten derde gebruik je de leercontext om kennis, toepassing en/of actie te co-creëren. Deze gelaagdheid tilt je werk op. Je bent, terwijl je educatief werkt met mensen, bezig met iets groters en breder. Je inspireert deelnemers om ook dieper te gaan zien. Ze participeren in kenniscreatie en acties die gekoppeld zijn aan uitdagingen in de wereld.
Het gelaagd ontwikkelingsgericht opleiden is een toevoeging, geen vervanging van het meer didactisch goed gestructureerd opleiden. Omdat er voortdurend geschakeld wordt tussen lagen en sporen zal de opleider veel meer inzetten op het faciliteren van de verschillende processen, dan op het overbrengen en verworven hebben van leerinhouden.
Check it outChecklist: kenmerken van de Deepevolvement opleider
I am not a teacher, but an awakener.
- Robert Frost
Doel en werkwijze
We veronderstellen dat je al beslagen bent in didactiek en elementaire vaardigheden als trainer. Je hebt ook een elementaire basis in het coachen van individuen en voor groepen staan is je niet vreemd. Waar het hier over gaat is een opbouw. We trainen op een aantal competenties die je leren om gelaagd op te leiden.
Wat levert het op?
Met deze training beloven we dat je jouw positieve intentie om iets te betekenen in het leven van anderen op een veel hoger niveau tilt. Door het kader van Deep Evolvement in je onderwijs te plaatsen, wordt het effectiever en veel zinvoller. Je koppelt leerinhouden aan de persoonlijke ontwikkeling van deelnemers. Onderwijs is voortaan gemeenschapsvormend. Je creëert gezamenlijkheid in de ontwikkeling van elk, met de leerinhoud als gedeeld domein. Door bovendien gelaagd te werken in je communicatie en accelerated learning technieken te gebruiken, demonstreer je een onderwijs van de 21e-eeuw. Breinvriendelijk, plezant en vooral veel zingevender voor deelnemers én jezelf.
De leerinhoud van wat je brengt, maakt niet uit in deze training. Uiteraard zijn we blij als je je specialiseert in de leerinhouden van Deep Evolvement zelf.
- Je kunt voortaan soepel wisselen tussen de rollen 'zenden', coachen, samen onderzoeken, klasmanagement, ontwerpen, enz.
- Je verwerft een state van flow als je met groepen werkt.
- Als business trainer leer je leerinhouden koppelen aan organisatieontwikkeling.
- Als presentator kom je los van je slides; het wordt een feestje.
- Je leert als workshopsleider hybride werken met je deelnemers, coachend, educatief, collaboratief en inspirerend.
- Voortaan ga je bepaalde ontmoetingen veel vlugger zien in het kader van educatie en bewustwording.
- Je leert werken met de onbewuste lichamelijke en metaforische laag in leerprocessen.
- Voortaan is elke onderwijssituatie een manier om zelf ook verder te leren, te ontwikkelen en te genieten.
- Samen met deelnemers doe je aan kenniscreatie dat je vakgebied voedt
Een U-opstelling en Milton-taalpatronen helpen de verbinding
Programma
Dag 1: Verbinden, inspireren en evoceren in plaats van 'zenden' (technieken uit accelerated learning, double bind, Milton taalpatronen, framing, metaforen, 4Q didactische cyclus).
Dag 2: Het gelaagd ontwikkelingsgericht ontwerpen van leerinhouden, leerprocessen en leerresultaten (gelaagdheid in leertrajecten, gelaagdheid in de leerinhoud, gelaagdheid in het programma en de interactieprocessen).
Dag 3: Triadisch werken in de leercontext en soepel wisselen van rollen (speaking circle, meerstemmige identiteit, reageren op vragen, feedback en zelfonthulling inzetten voor het opzetten van een zone van naaste ontwikkeling, fysieke en online podium ankers, de groep inclusief maken).
Dag 4: Gezamenlijke kenniscreatie en je eigen Vork als gelaagd ontwikkelingsgerichte opleider (collectief modelleren, participatie in kennisontwikkeling, embodiment van waar je voor staat, je eigen ontwikkelingstraject).
Na deze sessies kun je vlieguren beginnen maken. We kunnen als groep samen afspreken hoe we elkaar verder kunnen ondersteunen, try outs doen en daar feedback op krijgen.
Deze training wordt op maat gemaakt als zich spontaan binnen ons netwerk een groep vormt die de Deepevolvement methodiek als opleider willen eigen maken. Er zijn nu reeds twee trajecten afgerond en de deelnemers worden deel van het netwerk. Laat je interesse kennen.